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别让编程热步奥数的后尘

作者: admin 时间: 2019-03-12 12:11 点击: 117次

各种宣传、营销满天飞,无数家长一脸懵呆跟风“学”。这大概就是目前编程培训行业的真实状态。它的背后是资本的蠢蠢欲动,和家长普遍的升学焦虑。

文丨澎湃社论

继奥数、航模后,机器人与编程再次受到家长的追捧。澎湃新闻报道,在杭州文教区,编程培训班异常火热。有编程培训机构2年多从1个校区扩张到48个,员工从几个人到1000多人。有送孩子培训的家长说得直白,编程竞赛获奖是名校敲门砖。

编程培训目前到底有多受欢迎?据说个别家长把4岁的孩子就送到了编程培训班,生怕落在同龄人的后边。与此对应,编程培训市场俨然成了这几年的投资风口,各方资本闻风而动。这幅场景,与当年的全面奥数热几乎如出一辙。

随着人工智能、信息社会的到来,让孩子多一些相关常识,乃至让学有余力、有兴趣、有天赋的孩子,可以有机会深钻,这都挺正常。2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》,就强调实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

但是,学校开设相关教育课程,与家长为孩子一窝蜂报课外培训班,是两个事。前者指向一种常识的普及,但后者,则成了一种明显的教育“投机”,说得直白点,与奥数培训一样,都只为孩子在将来的升学中可以加分。不过,且不说目前关于编程特长,并无明确的加分政策,奥数热、航模热的降温,也算提供了前车之鉴。媒体曾报道,有家长在听说航模加分政策取消后,当即把孩子的航模给砸了——这样的功利化教育投资,不该再被重复。

编程培训业的发展现状,目前也不容乐观。由于标准缺失,各种教学内容五花八门,甚至部分编程被证明只是教孩子玩一些最简单的搭积木编程游戏。加之大部分家长对其真实水平无法作出判断,行业的“水分”可想而知。事实上,只要稍稍检索相关信息就可知,诸如“不懂编程在未来就是文盲”“扎克伯格4岁学编程,12岁能开发游戏”等等耸人听闻和夸大其词的说法,基本都源自培训机构的营销话术。

各种宣传、营销满天飞,无数家长一脸懵呆跟风“学”。这大概就是目前编程培训行业的真实状态。它的背后是资本的蠢蠢欲动,和家长普遍的升学焦虑。当绝大多数家长为孩子报班,都是在教育“剧场效应”激发下的赶时髦冲动,这轮编程热到底会有怎样的结果,似乎并不难预料。

因此,对于编程热,家长不妨淡定点。而从教育部门来说,也有必要对此现象及时作出回应,引导社会形成合理预期。不管怎样,从过去奥数、航模的加分“试验”来看,通过这种全民跟风的筛选模式来挖掘、选拔人才,不仅效率非常低,带来社会资源的浪费,也加剧了教育“抢跑”思维,反倒不利于培养孩子真正的兴趣。

奥数热之后,又出现编程热,或也说明,家长的教育焦虑仍未得到充分的纾解,在这方面仍需要有更多根治之策。


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